吳令安，現研究方向為量子光學。現任中科院物理所研究員、博士生導師、《中國物理快報》副主編、英國物理學會北京代表處顧問等職。1980年開始從事激光、非線性光學和量子光學實驗及理論研究。 

　　在讀博期間首次用光參量諧振腔實現光壓縮態，創63%壓縮率紀錄，文章單篇引用一千多次。在國內最早開始量子密碼通信實驗研究，1995年在國內首次演示自由空間中量子密鑰的分發，2000年首次實現1.1 km全光纖量子密碼通信實驗系統；同時開始研究基于單光子和糾纏光子對的真隨機數源、單光子探測器自絕對標定等應用。 

　　如今，吳令安已年近七旬，仍然孜孜不倦地活躍在科研一線，致力于“鬼”成像等量子信息相關的研究。繼2004年評為全國三八紅旗手之后，2013年榮獲第四屆“謝希德物理獎”。作為一名女性科學家，她鼓勵女性從事科研，為男女公平待遇奔走發聲，她說：沒有什么事情是男性可以做到，而女性做不到的。 

　　由于父親在牛津大學任教，吳令安從小生活在英國。輕松愉悅的環境奠定了她熱愛創作、動手做實驗的基礎，從紅色卷心菜中熬出酸堿試劑，用過飽和溶液生長大塊的硫酸銅等單晶，還用尿素和甲醛自制了一個脲醛塑料碟子……小時的吳令安，望著夜里的天空上的星星總會想，“那上面也有和我們一樣的世界嗎？”這樣簡單的疑問支撐著她學天文的想法。1961年加加林乘坐宇宙飛船成功完成了世界上首次載人宇宙飛行。因為這件事，吳令安夢想著做一個宇航員，這一年她17歲。 

　　但在18歲，吳令安隨父歸國，準備考國內大學圓飛翔天空之夢。但當時她還是中文“文盲”，有人告訴她：你的語文不好，如果參加全國高考，肯定考不上大學，于是她憑借在英國的高考成績，轉學轉入北京大學物理系。以后不管遇到什么困難或“誘惑”，吳令安都選擇繼續學習物理的夢想。

 　　1979年，鄧小平和方毅副總理訪問美國，吳令安擔任方毅專職翻譯，當時方毅是中科院院長而吳令安是他的英語口語老師。有一次院長辦公室吳興主任曾暗示她：方毅院長考慮需要外事秘書。但她仍向往做真正的科研而拒絕了，她回答說：“不需要，你的外語就足夠好了。” 

　　1981年，已滿37歲的吳令安到美國德州大學奧斯汀分校進修，重回課堂學習物理。 1986年，在美國讀博期間，她和導師Jeff Kimble一起首次用光參量諧振腔實現光擠壓態（壓縮態），壓縮率高達4.3dB。 吳令安回憶起當時的場景，依然十分激動，“我們決定星期六做最后一次嘗試，尋找擠壓真空態。周末干擾少，一切較穩定。星期天凌晨3點，突然間頻譜儀上緩慢出現了一條看似正弦波的曲線，幅度變得越來越大，然后慢慢地消失”。 

　　她明白：那就是擠壓態的信號！導師也非常高興，連忙重復實驗，記錄數據，到早上5點再回去睡覺，下午補充數據，打印透明片。 

　　在獲得博士學位后再次回國的吳令安，生活、事業都比較艱難。當時她在實驗室的北屋工作，窗戶沒有密封，風呱呱地吹進灰塵，她每天一到實驗室就是打掃衛生，她回憶道：“當時沒有超凈室，環境太臟，在這樣的條件下做擠壓態的實驗太困難了。”

　　但讓吳令安高興的是，她后來找到了花錢少又有思想的量子保密通信實驗，和清華大學本科生邵進一起完成，最終實現了國內第一個自由空間量子密鑰分發演示實驗，1995年發表在《量子光學》的創刊號上。

　　在八十年代，她和同事研制的法拉第光隔離器已由物科公司生產。吳令安當時在美國需要這種光隔離器，在自己買了材料后進行組裝，轉為生產。她說：“我總希望能做點和應用結合的研究，能看到所做的科研對社會、對人類有用的結果。” 

　　在美國，吳令安喜歡和導師辯論。僵持不下時導師會說：“我們打賭，打一瓶啤酒，誰輸了就請喝一瓶啤酒！”這樣和老師打賭的經歷有過三次，輸了兩次，贏了一次。 

　　吳令安至今回憶起來還是滿滿的幸福，“有一次，我已經看出來是我不對，但他說：‘不行不行，你是錯的，你還不請我喝一瓶啤酒？’”她現在還與這位導師保持著友誼。今年5月，Kimble邀請她去美國開會，并參加他的65周歲生日慶典。“他是一個很嚴厲的老師，我也不知道他為什么收留我那么大年紀的研究生，可能是我喜歡和他對著干。”吳老師笑道。

 　　吳令安對中學物理老師印象非常深刻，反而覺得這位老師太“糟糕”了。“有一次，我們星期五下午是電學實驗課，做了一半，沒有信號，什么都測不到。”忽然老師說：“哎呀我想起來了，我那天把保險絲給拔掉了。”所以當時實驗中根本一點電都沒有。 

　　有一次考試，這位物理老師給吳令安少算了兩分，后來她去找老師說：“您給我97分，實際上我應該是99分。”老師無奈地說：“算了算了，反正你是第一名，就不給你改了。” 

　　吳令安的愛好很多，游泳、看小說、種花……但這些愛好都沒時間實現。家里的陽臺上全部種著花，但都因缺乏管理而長蟲；家里好幾個書架書籍，還有兩箱英文偵探小說，她說：“等有時間慢慢看”。

　　今年吳令安70歲，本該65歲退休養老，可她卻不愿意過退休后的閑生活，“你讓我整天看電視、打太極拳什么的，我就沒有興趣，我還要為科研奮斗一段時間。很多科研人員都還在繼續干，即使報酬少了，他們還愿意干，不是因為錢，就是因為興趣！” 

　　科研是她最大的興趣，她說：“我要是紡織工廠的女工，我早就不干了，因為挺枯燥的。但是搞科研，每天都是新的東西，你不創新就沒法做下去，所以你從來不會be bored（感到無聊）。” 說到這里，吳令安眼里閃爍著光芒，她告訴筆者，自己的身體還很好，所以才能干，“只要允許，并且我不得老年癡呆癥，我就繼續搞科研！” 但是她抱怨，“現在時間都浪費在非科研上面了，各種報表，特別是最近增加的財務程序，都是增加我們科研人員的負擔，所以在實驗室干活的時間太少了。而且讓吳令安較為失落的是，國內退休博士生導師有很多限制，比如不能招研究生、不能申請經費等，所以自己也很難再做出比較大的成就。“您教導學生有什么獨特的體會嗎？”筆者問道。 

　　“You can never be too careful（做事再細心點也不會過分，即越細心越好）。其次，永遠不能‘想當然’，就是要敢于懷疑。別人給你弄一個東西，說什么都調好了，你不能盲目相信，要自己去驗證一下。”吳令安說。 

　　李申是已經畢業的博士生，她對吳老師的第一印象是很有原則，“對待國家經費的申請十分謹慎，同時保證經費里的每一分錢都發揮它最大的作用。”李申笑著告訴筆者說：“吳老師自己淡泊名利，也教導我們要淡泊名利。” 她坦言，現在學術圈存在一些浮躁氣氛，而像吳老師這樣能夠安穩、踏實、專心做學術的態度值得我們學習。

作為導師，吳令安和其他老師不一樣，李申說：“吳老師不會給你劃定條條框框，她會讓你在這個領域，自己去學，去想，去悟，然后自己感興趣的方向，去鉆研，所以做吳老師的學生會很累，她注重積累、鍛煉學生的能力，一般吳老師只示范初入實驗室的基本技能、提醒實驗室的各種注意事項及禁忌。之后的一切就要靠自己去問，去學，去思考了。” 

　　“頭幾次給學生演示，后幾次讓他們自己去琢磨，讓師兄師哥教，一代代傳下來，要敢于放手讓學生做，不能怕他們把儀器搞壞，當然還要囑咐他們要細心。”吳令安笑道：“我也不可能每次都站在學生旁邊做，哪里有時間啊。”如今，她已培養了幾十名研究生，包括十多個博士生，畢業后在各高校、研究所任職，也有出國的。